martes, 26 de abril de 2011

Lectura del ex-presidente Adolfo Ruiz Cortines

Ruiz Cortines.

El gobierno Alemanista había sido tan corrupto y despilfarrador que había provocado el descontento incluso dentro del partido hegemónico.
La economía sufrió una fuerte contracción por lo que Ruiz Cortines decidió reducir al mínimo el gasto del gobierno para controlar la inflación y lograr un “desarrollo estabilizador”.
Esta reducción del gasto molestó no sólo al pueblo, sino también a los empresarios.
Ruiz Cortines consideró que era urgente restablecer las bases del desarrollo capitalista, por lo que orientó a su política nuevamente hacia la industrialización.
Para cubrir el déficit del presupuesto, el gobierno pidió préstamos al extranjero; por lo que el déficit de la cuenta pública era siempre creciente y la deuda externa aumentaba día a día.
Apoyó a los inversionistas nacionales y extranjeros mediante obras de infraestructura y todo tipo de incentivos; se detuvo el aumento de salarios y se limitó el gasto en las áreas de bienestar, de servicios a la población y de ayuda al campesino.
La inversión extranjera creció de manera exorbitante, desplazando a las industrias mexicanas hacia cosas menos productivas.

Las nuevas industrias estaban basadas en la mecanización del proceso de producción lo cual promovía el desempleo.
La política proteccionista, por medio de la cual se cobraban altos impuestos a las importaciones, provocó que los productos fabricados en México fueran de muy baja calidad y se vendieron a altos precios, ya que no existía ninguna competencia.

Fuente: Claudia Sierra Campuzano (2005), Historia de México 2, México, Editorial Esfinge, Tercera edición (pág. 254-255).

Análisis de una película (Ley de Herodes)

Como ver una Película o un Video

A) Identifica el tipo de video o película de que se trata (tacha el número de la opción que te parezca más acertada):
1. Reproducción de hechos reales seleccionando partes de una filmación ocurrida en el momento de los hechos.
2. Documental informativo. Se analizan los hechos usando ya sea filmaciones reales o reproducción de hechos.
3. Simulación. Usando actores y/o dibujos animados se reproducen los hechos con cierta fidelidad.
4. Ficción. Los hechos no son reales, sino una historia ficticia, pero con un fondo histórico que nos permite acercarnos a algunas características de la época; pueden aparecer personajes que realmente existieron, pero no son el personaje central.
a) Sitúa la película o video.
1. País en el que se realiza la producción. México

2. Producción (independiente o relacionada con alguna Institución como una universidad, la UNESCO, un gobierno, etc.): Bandido Films

3. Autor del guión o historia: Luís Estrada, Jaime Sampietro, Fernando León, Vicente Leñero.

4. Director: Luís Estrada

5. Si son solamente hechos reales, Director de cámaras o camarógrafo principal:
Fotografía: Norman Christianson
Dirección Artística: Ana Solares y Salvador Parra; diseño y realización del pueblo: Salvador Parra; ambientación: Leopoldo Escobosa; coordinación de arte: Zaida Monteforte


6. En caso de existir actor o actores principales: Damián Estrada (Juan Vargas), Guillermo Gil (Padre), Eduardo López (Doctor Morales), Isela Vega (Doña Lupe)

7. Si se trata de ficción y se señala en el reparto, responsable de la ambientación histórica, escenarios, vestuario, etc.
Guión: Luis Estrada, Jaime Sampietro, Vicente Leñero y Fernando León Rodríguez, sobre una historia de Luis Estrada y Jaime Sampietro
Vestuario: María Estela Fernández
Maquillaje: Felipe Salazar y Alfredo Mora; peinados: Isabel Amezcua
Edición: Luis Estrada
Efectos Especiales: Alejandro Vázquez
Sonido: Santiago Núñez y Andrés Franco
Música: Santiago Ojeda
Selección de Reparto: Claudia Becker y Sandra León


8. Fecha de producción del video o película. 1999
b) Identifica cuál es su temática:
Política. ¿Por qué? Da el ejemplo de cómo personas sin ninguna preparación para gobernar suben a la presidencia, y los fraudes que hay por parte del presidente robando dinero al Pueblo.
Social. ¿Por qué? Se divide en clases sociales, los que tienen más dinero serán los que más poder tendrán en el pueblo

Religiosa ¿Por qué? El poder del padre lo caracteriza como “el mero mero”, es quien maneja a las personas en contra o a favor del gobierno, se ve un ejemplo del poder que tiene la iglesia en las decisiones políticas del país.
c) Caracteriza a los personajes:
¿Cuál es la acción central? Ganar la presidencia y mucho dinero con fraude.
¿Cuál es el lugar de la acción? San Pedro de los Saguaneros

¿Quiénes son los personajes? Juan Vargas, López, Rosa, Ramírez Gringo, Pancho, el Doctor, el Cura, Doña Lupe, Perlita.

Describe a los personajes:
Juan Vargas: Es el típico presidente que según tiene buenas intenciones, pero le gana la avaricia y termina robando.
El doctor: Trata de ayudar pero sin dejar huella.
El cura: hará todo, si se le da dinero a cambio.
Doña Lupe: Una mujer fuerte, que sobrevive con lo que puede, pero también tiene su lado débil.
Realiza un breve resumen de la película o video:
La película hace una reflexión sobre las clases sociales en los pueblos, las injusticias del gobierno y el poder  que puede logra tener las personas al tomar justicia por sus propias manos.
La elecciones de un Pueblo con escándalos podrían afectar al gobernador por lo que decide ocultar todo con un fiel partidario, Juan Vargas, quien empieza a tratar de cambiar para bien al Pueblo, pero al darse cuenta de que puede ganar mucho dinero cambia de pensamientos, la película nos dará un recorrido sobre todo lo que tiene que hacer un alcalde para lograr sus fraudes y la respuesta de los afectados.
Se encontrará un poco de comedia con hechos que en realidad han ocurrido.
Interpreta los siguientes aspectos:
a. ¿Cuál es el fin buscado por el autor?
Ver la situación que puede pasar en los pueblos al no tener la atención requerida, y también el poder que puede llegar a tener el Pueblo sobre sus gobernantes si se lo proponen.
b. ¿Qué representa cada uno de los principales personajes?

El cura representa a la iglesia en general y su poder en la ciudadanía.
El presidente a los malos gobernantes que tenemos.
Doña Lupe a las mujeres que salen adelante con lo que pueden, y hacen todo para lograrlo.
Perlita, a las muchachas ingenuas que piensan que con tener amante rico ya tienen la vida resuelta.
El doctor al peligro que tienen los doctores en pueblos donde gobierna la iglesia.
López a los que no les importa a quien maten con tal de seguir en el poder.


c. ¿Qué relación puede tener la narración con hechos históricos reales?.
Los robos que hay de parte del gobierno hacía el Pueblo con impuestos falsos o muy absurdos, el linchamiento de personas por parte de los ciudadanos inconformes.

d. ¿Por qué esta película es significativa de la época en que fue filmada?

Porqué la gente era más resistente al ver una injusticia, pero también más ignorante al no saber que pasaba y se tardaban al darse cuenta de las injusticias.

e. ¿Qué otros comentarios te gustaría añadir?

La justicia en manos del pueblo no es permitido, pero en esta película es algo “común” que al ver que no funciona un presidente y los traiciona lo linchan, se ve que la autoridad como en muchos pueblos es la iglesia, por su alta devoción a Dios.
Es buena la película, porque refleja lo que pasa en los pueblos como lo vemos en Oaxaca, entre otros.

Bibliografía: http://cinemexicano.mty.itesm.mx/peliculas/ley_herodes.html

Corrido a Emiliano Zapata

1.- Nombre del corrido:
La muerte de Emiliano Zapata
http://www.youtube.com/watch?v=ezXlSRE28RA&feature=fvw

2.- Nombre del autor o recopilador si es conocido:
Autor: Armando Liszt Arzubide
Intérprete: Ignacio López Tarso
3.- ¿Habían escuchado previamente al menos parte de este corrido?, si es así ¿Recuerdas su música?
Sí, en una canción de hip-hop de Akil Ammar
4. ¿Qué personajes se mencionan en el corrido? ¿Puedes identificarlos en los libros de Historia? Explica brevemente de quiénes se tratan.
Emiliano Zapata (San Miguel Anenecuilco, México, 1879 - Morelos, 1919) Revolucionario agrarista mexicano. Hijo de una humilde familia campesina, Emiliano Zapata trabajó como peón y aparcero y recibió una pobre instrucción escolar.
Venustiano Carranza.- Revolucionario mexicano y presidente de la República (Cuatro Ciénagas, Coahuila, 1859 - Tlaxcalaltongo, Puebla, 1921).
Francisco Ignacio Madero (1873-1913)
Presidente de la República. Nació en la hacienda de El Rosario, Parras de la Fuente, Coahuila. Perteneció a una acaudalada familia de agricultores.

General Jesús María Guajardo Martínez.- fue un militar mexicano que participó en la Revolución mexicana. Nació en Candela, Coahuila, México el 29 de agosto de 1892. Hijo de José Juan Guajardo Tijerina y María Martínez Barreda.
En 1913 se unió a las fuerzas del General Pablo González Garza ante la usurpación de la presidencia de Victoriano Huerta.
José Victoriano Huerta Márquez[] (Colotlán, Jalisco; 23 de marzo de 1845 – El Paso, Texas; 13 de enero de 1916) fue un ingeniero, militar y presidente de facto de México.
General Pablo González Garza (Lampazos de Naranjo, Nuevo León; 5 de mayo de 1879 - Monterrey, Nuevo León; 4 de marzo de 1950), fue un destacado militar mexicano que participó en la Revolución mexicana. Fue el autor intelectual del asesinato del caudillo Emiliano Zapata; fue aprehendido y a punto de ser condenado a muerte tras el fin de la Revolución, partió al exilio del cual volvería tiempo después, para morir en Monterrey.
Porfirio Díaz (José de la Cruz Porfirio Díaz; Oaxaca, 1830 - París, 1915) Militar y estadista mexicano que fue presidente de México.

5. ¿Qué sucesos o acontecimientos históricos se mencionan? Investiga en algún libro de historia cómo ocurrieron.

El Plan de Ayala
Cuando se enfrento a Madero con Carranza y Huerta
La muerte de Zapata
6. ¿Con qué grupo de participantes en la revolución podrías identifica a él o los autores del corrido? Señalando por ejemplo si se identifican con el grupo villista y critican a los Obregonistas, etc.
Al grupo Zapatista, que critica a Huerta, a Díaz y a Madero

7.- El corrido es solamente narrativo o tiene una intención crítica.
Es narrativo, porque cuenta los sucesos, pero tiene un poco de crítica cuando habla de Madero  de Díaz

8.- Explica si están o no de acuerdo con los puntos de vista expresados en el corrido y ¿por qué?
Si estoy de acuerdo, porque para los documentales que he visto los mejores grupos revolucionarios fueron los Zapatistas, y sobre lo que dice de Díaz y de Madero es cierto, pues reprimían al Pueblo.